News
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Stellenangebot: Assistenz Events und Kommunikation
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Announcement Assistant Professor Patrick Lehnert
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DigiKompetenz Podcast mit Prof. Uschi Backes-Gellner
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"Stepping up" - Review of the event with honorary doctor Prof. Eric P. Bettinger
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"Stepping up – Intergenerational Mobility and Identifying New Pools of Talent" - Event on 22.9.2022
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Masterstudierende als Tutoren gesucht!
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Fabienne Kiener successfully defended her dissertation. Congratulations!
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Inauguration ceremony for the new “Swiss Leading House VPET-ECON”
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Feierliche Eröffnung des neuen «Swiss Leading House VPET-ECON»
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Tobias Schultheiss successfully defended his dissertation. Congratulations!
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Stellenausschreibung Studentische Hilfskraft „IT Support“
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Course on Education Systems at ETH (eligible for credit transfer to UZH)
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Im Umfeld von Fachhochschulen gedeihen Innovationen
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Damiano Pregaldini successfully defended his doctoral thesis. Congratulations!
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Ehrenpromotion für Prof. Uschi Backes-Gellner
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Tobias Schlegel successfully defended his doctoral thesis. Congratulations!
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Verhandlungsseminar wurde erfolgreich online durchgeführt!
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36 Bachelorstudierende (30 Wirtschaft, 6 Informatik) als Mentoren/innen für Erstsemestrige gesucht!
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Masterstudierende als Tutoren gesucht!
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Professor Edward P. Lazear has passed away
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Ehrendoktorwürde für Frau Professorin Uschi Backes-Gellner
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Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat Frau Prof. Backes-Gellner zur Research Fellow ernannt.
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Course on Education Systems at ETH (eligible for credit transfer to UZH)
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Verhandlungsseminar wurde erfolgreich online durchgeführt!
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Patrick Lehnert successfully defended his doctoral thesis. Congratulations!
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Marco Pereira wins «UZH-2019 Fall Semester Prize» for his bachelor thesis
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Masterstudierende als Tutoren gesucht!
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36 Bachelorstudierende (30 OEC, 6 INF) als Mentoren für Erstsemestrige gesucht!
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Prof. Backes-Gellner Mitglied im neu etablierten "Rat der Arbeitswelt" in Deutschland
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Study on the Contribution of the VPET System to Innovation
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Christian Eggenberger successfully defended his doctoral thesis. Congratulations!
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Umzug: eingeschränkter Bürobetrieb (8.10 - 10.10.19)
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New doctoral student joins Leading House Team Zurich
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Umzug: eingeschränkter Bürobetrieb
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Course on Education Systems at ETH (eligible for credit transfer to UZH)
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Expertenkommission Forschung und Innovation legt Jahresgutachten 2019 vor
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35 Bachelorstudierende als Mentoren/innen für Erstsemestrige gesucht!
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Masterstudierende als Tutoren gesucht!
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Jason Blunier wins «UZH-2017 Fall Semester Prize» for his bachelor thesis
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Die Digitalisierung und ihre Folgen für die Beschäftigung in der Schweiz
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35 Bachelorstudierende als Mentoren für Erstsemestrige gesucht!
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Expertenkommission Forschung und Innovation legt Jahresgutachten 2018 vor
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Fachhochschulen und Innovation
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Peter Hoeschler successfully defended his doctoral thesis. Congratulations!
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Christa Pálffy successfully finished the “Berufsbildnerkurs” (Certificate for Vocational Trainer)
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Prof. Backes-Gellner again among “Top 100 Women in Business in Switzerland”
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New PhD student (Tobias Schlegel) joins Leading House Team Zurich
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Curdin Pfister has successfully defended his dissertation
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New PhD Student (Damiano Pregaldini) joins our team
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Prof. Backes-Gellner participates in the “Day of the Economy 2017” (Tag der Wirtschaft) organized by economiesuisse
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Chair members participate in Bike to Work 2017
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New PhD student (Tobias Schultheiss) joins our team
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Winner of the UZH Annual Dissertation Award 2017 of University of Zurich: Miriam Rinawi
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35 Bachelorstudierende (30 Wirtschaft, 5 Informatik) als Mentoren für Erstsemestrige gesucht!
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Expertenkommission Forschung und Innovation legt Jahresgutachten vor
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Wall Street Journal cites research by Miriam Rinawi and Prof. Uschi Backes-Gellner
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Just three weeks away from the COPE 2017
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Prof. Dr. Uschi Backes-Gellner member of the National Research Council of the SNSF
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Prof. Dr. Uschi Backes-Gellner unter "Top 100 Women in Business in der Schweiz"
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Christian Rupietta appointed as Assistant Professor at the University of Wuppertal
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New PhD student joins our team
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Call for Papers "20th Colloquium on Personnel Economics February 1st - 3rd, 2017, University of Zurich"
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Expertenkommission Forschung und Innovation legt Jahresgutachten vor
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Structured Master Mobility Program „Think Business, Go International! Berlin-Vienna-Zurich"
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Dr. Dietrich Fricke-Preis für Curdin Pfister
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Keynote Speech an der Fachtagung "The Economics of VET" in Bonn
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Keynote Speech am "Pathways to Prosperity Network"
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Veröffentlicht im Sonntagsblick vom 9.8.2015: "Welche Klassengrösse bietet das beste Lernumfeld?"
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Call for Papers "19th Colloquium on Personnel Economics March 9th to 11th, 2016, RWTH Aachen University"
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Prof. Uschi Backes Gellner zählt zu den 100 wichtigsten Frauen der Schweizer Wirtschaft
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Leading House cooperates with KOF/ETHZ on “Summer Institute for International Educational Reform Leaders”
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POEK-Alumni on Tour
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Lohnunterschiede zwischen Männern und Frauen sind dort höher wo Gleichberechtigung klein geschrieben wird
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Expertenkommission Forschung und Innovation legt Jahresgutachten vor
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Prof. Dr. Uschi Backes-Gellner referiert im US-Kongress
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Prof. Dr. Uschi Backes-Gellner neu stellvertretende Vorsitzende beim Verein für Socialpolitik
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Welchen Schülern nützt eine Verkleinerung der Klassengrösse?
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11th Leading House Lecture on Economics of Education held by Prof. Dr. Pedro S. Martins on „Labour market institutions, reforms and outcomes: the case of Portugal during the Eurozone crisis"
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10th Leading House Lecture on Economics of Education held by Prof. Dr. Arnaldo Camuffo on „Lean Operations and High Involvement Work Practices For Sustainable Workplaces"
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2nd International QCA Expert Workshop
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Prof. Dr. Backes-Gellner zu den Top 100 Women in Business gewählt
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Call for Papers for Special Issue on "Evidence-based HRM"
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Announcement PERSONALquarterly Best Paper Award for Young Scientists
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Call for Papers "18th Colloquium on Personnel Economics March 25th to 27th, 2015, University of Vienna"
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Program now available: International Conference on “The Economics of Study Choices”
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Call for Papers: International Conference on “The economics of study choices”